| zpráva: |
Rád bych se to pokusil vysvětlit na příkladu zkoušek lyžařských pedagogů - amatérů a profesionálů.
Na co se např. díváme u základního carvingového oblouku:
1)… je splněn pohybový úkol = dodržena
carvingová technika = technika oddělené práce dolních končetin ve spojení s diferenciací tlaku
do vnitřních hran lyží… NE=neprospěl, ANO=jdi dál
2)… odpovídají zhruba pohyby základních segmentů těla
OPTIMÁLNÍ carvingové technice v 1.části etapy základního lyžování NE=neprospěl, ANO=jdi dál
3)… je odchylka od optima INDIVIDUÁLNÍ modifikací techniky (daná např. stavbou těla…), která
neovlivňuje zásadně provedení a nepovede žáka chybným směrem NE=neprospěl, ANO=jdi dál
u
profesionálního pedagoga půjdu ještě dál
4)… jsou pohyby automatizovány a zvládnuty tak, že celkový
projev je naprosto uvolněný pohyby na sebe plynule navazují, flexibilně zvládá nástrahy tratě = jeho „forma“/
„STYL“ projevu/provedení prvku odpovídá nárokům na profesionála
ANO= uvažuj o „1“ - jdi
dál, NE = sniž známku a jdi dál / zvaž neprospěl
5)… posuď znova body 3)-4) + to, zda/na kolik jsou
kompenzovány individuální odchylky od optimálního projevu a podle toho navrhni známku
tedy, ono je to
podstatně složitější, ale pro příklad je to průhlednější :-)
@..Malý člověk s ohnutými zády
bude při stejné úrovni techniky vždy na lyžích vypadat „hůř“ než velkej rovnej kluk o kterým okolí říká, že má
hezký STYL a říká to mnohdy i v případě, že má horší techniku. U zkoušek se to však nesmí stát, tam je
v prvním kole rozhodující technika.
@.. za STYL je při stejné TECHNICE obecně vnímána i různá
úroveň fází motorického učení v rámci automatizace-tvořivého uplatnění…atd… STYL je prostě hovorový
výraz pro „pohledovou“ formu technického provedení prvku.. atd…atd.. |
|
