|
|
| předmět: Re: vážně :-I i nevážně :-) |
14:51:46 |
|
| zpráva: |
OK, tomu dobře rozumím, jenže sám si to bohužel tak snadno dovolit nemůžu. Máme-li školit seriozně a kvalitně,
musíme školit komplexního pedagoga = vyjma „carvingu“, také různé formy „smykingu“ - do kterého patří jak
„klasika“ tak moderní „a.drifting“ a potřebujeme k tomu jasné a průhledné pojmy. Musím se nějak vyrovnat s
otázkami účastníků-kolegů, proč do úrovně základních oblouků
„APUL“ - školí a učí B2 + A1(jen v
individuální výuce),
„SLČR“ - školí a učí B1 + A1
„FTVS“ - školí a učí A1+B1+B2,
„CARV.CZ“ - doporučuje jen A1 (a pouze přes průpravná cvičení)
„SAPUL“, „rakušáci“ i
mnozí „další“ - doplňují klasiku B2 „přímější“ B1
a jak se v tom má kdo vyznat a co je správně.
Navíc vzniká guláš při cíleném „přismýkávání“ – pro jedny to ještě je carving, zatímco pro druhé ne - ale zas
neumí tu linii výstižně nazvat a oddělit ji od „carvingu“ a „klasického smykingu“. Z tohohle guláše pak
vznikají pro „moderní smykovou linii B1“ nesmyslné názvy jako „klasika“ či „výuka carvingu přes klasiku“,
čímž se tahle „moderní smyková linie“ míchá do opravdové „klasiky“, která se ovšem jede úplně jinou technikou.
Chápu, že člověk zabývající se především vyřezáváním má na práci jiné zajímavé věci, než se babrat
se smykovými oblouky a liniemi. V české i světové výuce však tyhle dvě rozlišné techniky smýkání existují a
tak jejich systémové pojednání je pro pedagogy nezbytné, pokud v tom nemá být stejný guláš jako teď. Ten
guláš mi fakt vadí, podobně jako netolerance k individuálním metodickým schématům (viz výše), která legitimně
odrážejí historii, podmínky a zájmy jednotlivých organizací a jejich klientů. Takže právě systémové pojednání
by snad nakonec mohlo vést k vzájemnému pochopení a toleranci, což nutně nemusí vést ke skončení debaty –
naopak. Chápu ale, že tady to není „superstárový šálek kávy“ a že ani Ivana vědomé smýkání/přismýkávání moc
nebere. Ostatně mě na lyžích taky ne…ty pocity jsou úplně jiné a o to víc nechci, aby se cílené
přismýkávání (byť potřebné) systémově míchalo do vyřezávání - tomu byste tady mohli rozumět… |
|
|
|
|
|
